Мероприятия физкультурно-оздоровительной направленности

В содержание утренней гимнастики с учетом возрастных особенностей воспитанников могут быть включены:

* комплекс общеразвивающих упражнений;

* обыгрывание сюжета;

* 3—4 подвижные игры;

* физические упражнения с использованием полосы препятствий, простейших тренажеров;

* оздоровительный бег на участке (стадионе);

* элементы ритмической гимнастики, танцевальные движения, хороводы и др.

Проведение подвижных игр и физических упражнений на первой и второй прогулках осуществляется с учетом возрастных и индивидуальных возможностей воспитанников, их способностей и потребностей.  Используются следующие варианты их проведения:

1. Комплекс подвижных игр (2—3 игры) различной подвижности (малой, средней, высокой) и физических упражнений с определенной направленностью (в том числе сюжетной):

* профилактика нарушений осанки и плоскостопия;

* развитие координационных способностей;

* развитие (совершенствование) физических качеств;

* совершенствование двигательных умений и навыков (выполнение знакомых движений в новых сочетаниях, из необычных исходных положений, в необычных условиях и т. п.);

2. Спортивные упражнения и элементы спортивных игр;

3. Игры с элементами спортивного ориентирования;

4. Комплекс подвижных игр (2—3 игры), в том числе белорусских народных игр, разной подвижности и с разными видами основных движений, развивающих творческую активность и самостоятельность воспитанников, их физические, нравственно-волевые качества, интеллектуальные способности.

Физкультурные досуги, физкультурные праздники, дни здоровья как формы коллективного, деятельного отдыха, комплексно решают оздоровительные, образовательные и воспитательные задачи, способствуют развитию у воспитанников умения творчески использовать двигательный опыт в условиях эмоционального общения со сверстниками, побуждают каждого ребенка к максимальному проявлению своих способностей, оказывают общеукрепляющее и оздоровительное воздействие на организм.

Самостоятельная двигательная деятельность является одним из структурных компонентов двигательного режима в учреждении образования. Она способствует проявлению ребенком уровня своих двигательных, игровых, коммуникативных умений в наибольшей степени. Самостоятельная двигательная деятельность возникает по инициативе ребенка и проходит под наблюдением взрослого при его косвенном руководстве. Для ее разнообразия в летний период  создаются следующие условия:

* включение в распорядок дня времени на самостоятельную двигательную деятельность воспитанника (утром, после завтрака, на первой прогулке, после сна, на второй прогулке);

* обеспечение необходимым спортивным инвентарем (оборудованием) для выполнения воспитанником физических упражнений на воздухе;

* предоставление достаточного места для движений воспитанников, выполнения ими физических упражнений;

* индивидуализация (дифференциация) физических упражнений для каждого конкретного ребенка, группы воспитанников.

При организации и проведении мероприятий физкультурно-оздоровительной направленности соблюдается индивидуально-дифференцированный подход.

Спортивные мероприятия для воспитанников в 2024/2025 учебном году:

Октябрь: 

• День Здоровья "Спасатели"

Ноябрь: 

• Физкультурный праздник "Как Нехочуху убедили спортом заниматься"

Январь: 

• День здоровья "По следам Снеговика"

Февраль: 

• Спортивный праздник «А ну-ка мальчика!» 

Март: 

• День здоровья: "Весна пришла"

Апрель:

• Физкультурный праздник: "Космическое путешествие"

Июнь:

• День здоровья: "Шаг к Олимпу"

Июль: 

• Физкультурный праздник: "Спартакиада"

Август:

• Физкультурное развлечение: "День хорошего настроения"